Es gibt tat­säch­lich vie­le Berei­che und Beru­fe, in denen lang­jäh­ri­ge Berufs­er­fah­rung einem Stu­di­um gleich­wer­tig sein kann, zumin­dest in prak­ti­scher Hin­sicht. Ob Berufs­er­fah­rung for­mal als gleich­wer­tig aner­kannt wird, hängt aller­dings von ver­schie­de­nen Fak­to­ren ab, ein­schließ­lich den spe­zi­fi­schen Anfor­de­run­gen des Berufs, den Vor­schrif­ten und Nor­men der Bran­che und dem Land, in dem man arbeitet.

In vie­len tech­ni­schen und hand­werk­li­chen Beru­fen kann lang­jäh­ri­ge Berufs­er­fah­rung und Wei­ter­bil­dung oft als gleich­wer­tig mit einem Hoch­schul­stu­di­um betrach­tet wer­den. Bei­spiels­wei­se kann ein erfah­re­ner Mecha­ni­ker, Elek­tri­ker oder Bau­ar­bei­ter durch sei­ne prak­ti­sche Erfah­rung und Kennt­nis­se, die er im Lau­fe sei­ner Kar­rie­re erwor­ben hat, ein hohes Maß an Fach­wis­sen und Kom­pe­tenz erreichen.

Auch in der IT- und Tech-Indus­trie wird Berufs­er­fah­rung oft hoch geschätzt und kann in vie­len Fäl­len einem Stu­di­um gleich­kom­men. Vie­le erfolg­rei­che Pro­gram­mie­rer, Soft­ware­ent­wick­ler und IT-Spe­zia­lis­ten haben kein for­ma­les Infor­ma­tik­stu­di­um absol­viert, son­dern haben ihre Fähig­kei­ten durch prak­ti­sche Arbeit, Selbst­stu­di­um und fort­lau­fen­de Wei­ter­bil­dung erworben.

Im Bereich des Unter­neh­mer­tums und der Geschäfts­füh­rung kann eben­falls lang­jäh­ri­ge Berufs­er­fah­rung einem Stu­di­um gleich­ge­stellt sein. Vie­le erfolg­rei­che Unter­neh­mer und Geschäfts­füh­rer haben kein MBA oder ähn­li­ches, son­dern haben ihre Füh­rungs- und Geschäfts­fä­hig­kei­ten durch prak­ti­sche Erfah­rung erworben.

Es ist jedoch wich­tig zu beach­ten, dass es auch vie­le Beru­fe und Berei­che gibt, in denen ein Hoch­schul­ab­schluss uner­läss­lich ist, ins­be­son­de­re in regu­lier­ten Beru­fen wie Medi­zin, Recht und Leh­re. Dar­über hin­aus kann ein Hoch­schul­ab­schluss auch in Berei­chen, in denen Berufs­er­fah­rung hoch geschätzt wird, immer noch von Vor­teil sein, ins­be­son­de­re wenn es um höhe­re Posi­tio­nen oder spe­zia­li­sier­te Rol­len geht.

Es soll­te auch betont wer­den, dass Bil­dung und Berufs­er­fah­rung oft als kom­ple­men­tär und nicht als gegen­sätz­lich betrach­tet wer­den soll­ten. Bei­de kön­nen wert­vol­le Fähig­kei­ten und Kennt­nis­se ver­mit­teln und dazu bei­tra­gen, eine erfolg­rei­che Kar­rie­re zu fördern.